Program „BIEG PO ZDROWIE”

To na nas – osobach dorosłych – spoczywa odpowiedzialność za przebieg rozwoju najmłodszych. Profilaktyka palenia tytoniu jest ważnym zadaniem i jest na stałe wpisana w działania edukacyjno-wychowawcze naszej Szkoły.

Dlatego od kilku lat współpracujemy z Sanepidem w Choszcznie , który wspomaga nas w realizacji programu edukacji antynikotynowej pt. „Bieg po zdrowie”

Grupa, do której skierowany jest nowy program, to dzieci w IV klasie szkoły podstawowej (grupa wiekowa 9-10 lat).

Główne cele programu:

• opóźnienie lub zapobiegnięcie inicjacji tytoniowej wśród dzieci i młodzieży,

• pokazanie atrakcyjności życia w środowisku wolnym od dymu tytoniowego,

• zwiększanie wiedzy i umiejętności uczniów na temat zdrowia w kontekście szkodliwości palenia papierosów.

Zajęcia w programie „Bieg po zdrowie” realizowane są za pomocą bardzo zróżnicowanych metod aktywizujących, które dostosowano do wieku odbiorców.  Podstawą zajęć jest stymulowanie kreatywności i aktywności. Bohaterami łączącymi treści poszczególnych spotkań jest dwoje uczniów czwartej klasy szkoły podstawowej, Natalia i Kuba. Wydarzenia z ich życia będą tłem poruszanych tematów.

Zachęcamy uczniów do aktywnego udziału w zajęciach. Zdobytą wiedzę i umiejętności uczniowie będą mogli stosować w codziennym życiu.

Podczas cyklu zajęć dzieci będą:

• dyskutować,

• wymieniać doświadczenia, spostrzeżenia, refleksje i pomysły,

• przeprowadzać wywiady z osobami niepalącymi,

• liczyć koszty palenia papierosów,

• pracować w grupach przy tworzeniu antyreklamy dla papierosów,

• tworzyć komiks z bohaterami programu.

Program jest skierowany także do rodziców i opiekunów uczniów, gdyż zwiększa to skuteczność programów profilaktycznych.

 

Do rodziców naszych uczniów opracowane są krótkie filmy o tematyce antynikotynowej.

Nasze filmy to:

• szybkie i łatwe zapoznanie się z programem,

• poznanie kluczowych wskazówek dotyczących wychowywania dzieci,

• umiejętność rozwiązywania swoich problemów,

• poznanie sposobów komunikowania się z dzieckiem,

• poznanie sposobów radzenia sobie z uzależnieniami dzieci,

• skłonienie do refleksji i przemyśleń.

 

Marlena Mielczarek- pedagog szkolny