Aktualności

          • Zarządzenie nr 5/2021/2022 Dyrektora Szkoły Podstawowej w Reczu

          • Zarządzenie nr 5/2021/2022

            Dyrektora Szkoły Podstawowej w Reczu

            z dnia 15 grudnia 2021 r.

            w sprawie wprowadzenia trybu nauczania zdalnego

             

            Na podstawie komunikatu Ministra Zdrowia z dnia 07 grudnia 2021 r. w sprawie wprowadzenia w dniach 20.12.2021 r. - 09.01.2022 r. trybu nauczania zdalnego w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych oraz na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 oraz na podstawie § 50 Statutu Szkoły Podstawowej w Reczu, a także w związku z zaleceniem Inspektora Ochrony Danych Osobowych (IOD) z dnia 26 października 2020 r. w sprawie realizacji nauczania zdalnego za pośrednictwem platformy Office 365 zawierającego Microsoft Teams zarządzam co następuje:

            §1

            Wprowadzam w okresie od 20.12.2021 r. do 09.01.2022 r. w Szkole Podstawowej w Reczu tryb nauczania zdalnego zgodnie z treścią załączników nr 1 i nr 2 do niniejszego Zarządzenia.

            §2

            Niniejsze Zarządzenie obowiązuje wszystkich nauczycieli i uczniów, którzy decyzją dyrektora w danym okresie realizują nauczanie w trybie zdalnym.

            §4

            Zarządzenie wchodzi w życie w dniu 20 grudnia 2021 r.

            Maciej Gryczewski – dyrektor szkoły

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 5/2021/2022 dyrektora szkoły

             

            ZASADY PRACY ZDALNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W RECZU

            1. Nauczanie zdalne - uczniowie realizują w formie zdalnej program nauczania zgodnie z obowiązującym planem lekcji. Przepisy pozwalają nauczycielom na sprawdzanie i ocenianie wiedzy i umiejętności uczniów.


             

            1. Podstawa prawna - podczas zdalnego nauczania obowiązują zapisy Statutu Szkoły Podstawowej w Reczu, Zasady Wewnątrzszkolnego Oceniania oraz Regulamin Oceniania Zachowania.


             

            1. Formy nauczania - zajęcia są realizowane za pośrednictwem platformy Microsoft Teams z jednoczesnym wsparciem w systemie e-dziennika w sytuacji, gdy warunki techniczne nie pozwalają na realizacje zajęć za pośrednictwem platformy Microsoft Teams.


             

            1. Zajęcia o charakterze praktycznym - w przypadku zajęć o charakterze praktycznym: informatyka, technika, plastyka, muzyka, zespół wokalny, wychowanie fizyczne - możliwe jest stosowanie systemu e-dziennika ze wsparciem platformy Microsoft Teams lub innych komunikatorów, w ciągu całego okresu nauczania zdalnego.


             

            1. Zajęcia rozwijające – w przypadku zajęć rozwijających w klasach IV, V oraz VIII: laboratorium, zajęcia teatralne, zajęcia artystyczne, zajęcia sportowe, gry liczbowe, zajęcia instrumentalne, zajęcia muzyczne – możliwe jest stosowanie systemu e-dziennika ze wsparciem platformy Microsoft Teams lub innych komunikatorów, w ciągu całego okresu nauczania zdalnego.


             

            1. Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze – w przypadku zajęć dydaktyczno – wyrównawczych z języka polskiego i matematyki oraz godzin do dyspozycji dyrektora w klasach I-III stosuje się te same formy nauczania zdalnego jak w przypadku języka polskiego i matematyki oraz edukacji wczesnoszkolnej.

               

            2. Zajęcia świetlicowe – zajęcia świetlicowe jako godziny ponadwymiarowe na czas nauki zdalnej, czyli w okresie 20.12.2021 r. - 09.01.2022 r. zostają zawieszone. Pozostałe godziny zajęć świetlicowych realizowane są zgodnie z pkt. 17 niniejszego załącznika.

               

            3. Zajęcia w ramach projektu „Pomorze Zachodnie – wsparcie psychologiczno-pedagogiczne” – w przypadku zajęć realizowanych w ramach projektu „Pomorze Zachodnie – wsparcie psychologiczno-pedagogiczne” możliwe jest stosowanie formy nauczania na odległość za pośrednictwem platformy Microsoft Teams. W związku z tym, że są to zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej umożliwia się realizację tych zajęć w formule stacjonarnej; w tej sytuacji nauczyciel zobowiązany jest do zgłoszenia realizacji zajęć w formule stacjonarnej (realizacja zajęć zgodnie z pkt. 16 niniejszego załącznika) dyrektorowi szkoły i poinformowania o tym rodziców oraz uczniów.

               

            4. Zajęcia wspomagające – zajęcia wspomagające z języka polskiego, matematyki i języków obcych zaplanowane w harmonogramie w okresie od 20.12.2021 do 22.12.2021 zostają odwołane.


             

            1. Inne formy komunikacji - w przypadku problemów w realizacji zajęć on - line zgodnie z pkt 3 (oraz zajęć określonych w pkt 4 i 5), nauczyciel może wykorzystywać inne formy komunikacji z uczniem, z tym że muszą być one zgodne z przepisami dotyczącymi ochrony danych osobowych (RODO), które wynikają z załącznika nr 2 do niniejszego Zarządzenia oraz wcześniejszych zaleceń inspektora ochrony danych osobowych.


             

            1. Wsparcie techniczne - każdy nauczyciel oraz uczeń w celu technicznej pomocy w zakresie prowadzenia lekcji on-line może wykorzystać instruktaż dotyczący stosowania platformy Microsoft Teams, który znajduje się na starej stronie internetowej szkoły pod adresem: https://www.zsrecz.pl/news.php?rowstart=77/ pt. „Techniczne aspekty. Narzędzia do pracy on-line. Z czego korzystać do różnych celów”, a także korzystać z pomocy nauczycieli informatyki oraz innych nauczycieli.


             

            1. Obowiązek logowania się do systemu e-dziennika - uczniowie mają obowiązek codziennie logować się w systemie e-dziennika (i/lub na platformę Microsoft Teams) w godzinach, w których wg obowiązującego planu lekcji mają zajęcia z danego przedmiotu oraz wykonywać polecenia i zadania przekazywane przez nauczycieli, zwłaszcza w sytuacji, gdy warunki techniczne nie pozwalają na realizacje zajęć za pośrednictwem platformy Microsoft Teams.


             

            1. Zajęcia indywidualne – zajęcia indywidualne w okresie nauczania zdalnego zostają odwołane. Uczeń, dla którego były organizowane zajęcia indywidualne, w okresie nauczania zdalnego realizuje zajęcia razem z klasą.


             

            1. Zasady sprawdzania obecności - frekwencja sprawdzana jest na bieżąco – obecność uczniów ewidencjonowana jest w następujący sposób:

            1. uczeń, który zalogował się do systemu e-dziennika (lub na platformie Microsoft Teams) i potwierdził swoją obecność (słownie lub pisemnie) – obecny,

            2. uczeń, który w terminie odesłał prace z danej lekcji, ale z powodów technicznych nie mógł potwierdzić obecności – obecny,

            3. uczeń, który nie zalogował się do systemu e-dziennika (lub na platformie Microsoft Teams) i/lub nie odesłał w terminie danej pracy lub zadania albo nie ma z nim innego kontaktu – nieobecny.


             

            1. Miejsce realizacji zajęć przez nauczycieli - nauczyciele realizują nauczanie zdalne z miejsca zamieszkania lub z terenu szkoły (na zasadzie deklaracji przesłanej za pośrednictwem e-dziennika na konto dyrektora do dnia 17 grudnia 2021 r.). Przydział klasopracowni dla nauczycieli, którzy zadeklarują pracę na terenie szkoły przedstawiono poniżej (przydział sal uwzględnia następujące zasady: w kolejności - przedmioty egzaminacyjne, wychowawstwo, inne sytuacje). W pierwszej kolejności z klasopracowni korzystają nauczyciele wg poniższego wykazu:

            Sala nr 1 – Małgorzata Sawczuk

            Sala nr 2 – Katarzyna Delegacz, Aleksandra Gryczewska

            Sala nr 13 – Aneta Kowal

            Sala nr 14 – Adriana Pacześna-Kozina

            Sala nr 17 – Joanna Bednarczyk

            Sala nr 18 – Piotr Pawłowski

            Sala nr 19 – Wiesława Horoszkiewicz

            Sala nr 21 – Katarzyna Hejza – Konieczna

            Sala nr 22 – Jerzy Mikuła

            Sala nr 25 - Anna Rakowska

            Sala nr 26 – Artur Stąporek

            Sala nr 27 – Joanna Urbańska

            Sala nr 28 – Mariola Koźmińska

            Sala nr 29 – Katarzyna Brzozowska

            Sala nr 30 – Dariusz Kowalewski

            Sala nr 30a – Izabela Zwolak – Cierpiał

            Sala nr 31 – Wioleta Sankowska

            Sala nr 36 – Agata Michalska

            Sala nr 37 – Dorota Rakowska

            Studio – Grzegorz Jurkiewicz

            Sala nr 40 – Elżbieta Kosiło

            Sala nr 41 – Andrzej Horoszkiewicz

            Sala nr 42 – Jolanta Cymerman

            Sala nr 46 – Jakub Drapiński

            sala nr 57 – ks. Robert Mrozowski

            Sala nr 60 – Renata Polarczyk

            Sala nr 61 – Ewa Kociuba

            Sala nr 64 – Joanna Bykowska

            Sala nr 65 – Danuta Cybulska-Czerniak

            Sala nr 66 – Marlena Mielczarek

            Sala nr 67 – Dagmara Mikuła

            Sala nr 68 – Małgorzata Piwowar

            Sala gimnastyczna – Barbara Pokorska

            Hala sportowa – Monika Olender-Zań

            Biblioteka – Maria Romanowska

            Gabinet świetlicy SP – Bogumiła Pieciukiewicz, Bernadeta Śliwińska

            Gabinet świetlicy G – Joanna Jakubowska

            W sytuacji, gdy nauczyciel korzysta z własnego sprzętu może prowadzić zajęcia z innych wolnych klasopracowni lub pokoju nauczycielskiego z zachowaniem odstępu ok. 1,5 m od innego stanowiska.

            Każdy nauczyciel może w razie potrzeby korzystać z pracowni komputerowych (z zachowaniem dystansu społecznego). Nauczyciele prowadzący zajęcia w salach komputerowych (jeśli korzysta z niej więcej niż jedna osoba) zobowiązani są do zachowania dystansu co najmniej 1,5 m od drugiego stanowiska pracy.

            Każdy nauczyciel może korzystać również z klasopracowni, które w danym momencie nie są wykorzystywane.


             

            1. Pomoc psychologiczno – pedagogiczna:

            1. nauczyciele pedagodzy pracują zgodnie z planem lekcji

            2. nauczyciel logopeda pracuje zgodnie z planem lekcji

            3. nauczyciel zajęć terapeutycznych pracuje zgodnie z planem

            4. nauczyciel zajęć korekcyjno - kompensacyjnych pracuje zgodnie z planem

            5. nauczyciele zajęć rewalidacyjnych pracują zgodnie z planem.

            Dopuszcza się możliwość realizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej przez pedagogów, wychowawców lub nauczycieli zajęć specjalistycznych w kontakcie bezpośrednim (na terenie szkoły) zgodnie z zasadami ujętymi w Procedurze funkcjonowania szkoły w okresie stanu epidemii, tj. po wcześniejszym umówieniu telefonicznym, w rygorze sanitarnym, w tym również w obecności rodzica (dotyczy pedagogów i wychowawców).

             

            1. Świetlica - nauczyciele zajęć świetlicowych pracują w trybie stacjonarnym zgodnie z planem, z tym że ich zakres obowiązków określa kierownik świetlicy. Zakres pracy nauczycieli zajęć świetlicowych będzie przekazywany na bieżąco w odrębnych komunikatach przez dyrekcję szkoły lub kierownika świetlicy.


             

            1. Biblioteka - nauczyciel bibliotekarz pracuje w trybie stacjonarnym zgodnie z planem. Zasady wypożyczania książek określone są w Procedurach funkcjonowania szkoły w okresie stanu epidemii (strona internetowa szkoły); zastosowanie mają również ogólne zasady sanitarne. Uczeń może wypożyczyć daną książkę w umówionym terminie po wcześniejszym zgłoszeniu telefonicznym lub zgłoszeniu za pośrednictwem e-dziennika albo w systemie e-biblio).


             

            1. Dyżury nauczycieli – w okresie nauczania zdalnego dyżury nauczycieli na terenie obiektów szkolnych zostają zawieszone.

               

               

               

              załącznik nr 2 do Zarządzenia nr 5/2021/2022 dyrektora szkoły

            Zasady bezpiecznego prowadzenia lekcji on-line

            Zasady przygotowania lekcji on-line:

            1) zapoznaj się z ogólnymi warunkami użytkowania lub polityką prywatności programu, z którego korzystasz w szkole,

            2) korzystaj z platform do prowadzenia lekcji on - line i komunikacji elektronicznej dopuszczonych przez szkołę,

            3) jeśli lekcja miałby odbywać się przy użyciu innej platformy niż zapewniona przez szkołę, np. lekcja muzealna on-line, warsztaty on-line, seminarium on-line, uzyskaj na to zgodę dyrektora szkoły (poprzez zgłoszenie za pośrednictwem dziennika elektronicznego) i uprzedź o wykorzystaniu takiej platformy uczniów i ich rodziców, przedstawiając zasady uczestnictwa w wideokonferencji prowadzonej z jej wykorzystaniem,

            4) do zainstalowania aplikacji na komputerze użyj oficjalnej strony aplikacji, z której chcesz korzystać - w przypadku urządzeń mobilnych wybierz oficjalny sklep - Google Play lub App Store,

            5) upewnij się, że łączysz się z platformą do prowadzenia lekcji on - line w sposób prawidłowy i niepociągający za sobą dodatkowych kosztów - sprawdź, czy nie dokonujesz połączenia telefonicznego, które jest dodatkowo płatne,

            6) określ zasady prowadzonych przez Ciebie lekcji i poinformuj o nich uczniów oraz ich rodziców/opiekunów prawnych, w tym zwłaszcza:

            - kto i kiedy może zabierać głos,

            - kto i kiedy może prezentować swoje materiały podczas lekcji,

            - co zrobić na wypadek problemów technicznych,

            - czy można podczas lekcji komunikować się w prywatnych czatach lub używać innych form komunikacji,

            - jak zorganizować sobie najbliższe otocznie w czasie lekcji on-line z poszanowaniem prywatności (jak ustawić kamerę, żeby nie obejmowała zbyt dużej przestrzeni, kiedy włączyć, a kiedy wyciszyć mikrofon),

            - kto może uczestniczyć w lekcji lub przysłuchiwać się jej, żeby zapewnić poszanowanie dóbr osobistych osób w niej uczestniczących,

            - poinformuj o zakazie nagrywania lekcji lub jej fragmentów, utrwalania wizerunków osób, w niej uczestniczących, umożliwiania udziału w lekcji osób spoza klasy,

            7) jeśli masz wgląd do czatów, poinformuj o tym uczniów i ich rodziców/opiekunów prawnych,

            8) nie nagrywaj lekcji on-line, chyba że odbywa się to za zgodą i wiedzą dyrektora szkoły, wszystkich osób biorących w niej udział lub rodziców/opiekunów prawnych uczniów i każdorazowo wskaż moment, w którym rozpoczyna się i kończy nagrywanie,

            9) jeśli dopuszczalne jest nagrywanie lekcji on-line, ustal z dyrektorem szkoły, a także poinformuj uczniów i ich rodziców/opiekunów prawnych o tym, do jakich celów nagranie będzie wykorzystywane, kto będzie miał do niego dostęp, jak długo będzie przechowywane i kiedy zostanie zniszczone,

            10) ustaw kamerę w taki sposób, aby nie obejmowała zbyt dużego obszaru, wydziel stanowisko pracy w taki sposób, by w zasięgu kamery nie pozostawały osoby trzecie lub zbędne przestrzenie, zbędne przedmioty - przed rozpoczęciem lekcji on-line sprawdź, co jest widoczne w "oku kamery", uprzedź domowników o tym, że będziesz prowadzić lekcje on-line i poproś, aby nie wchodzili w obszar dostępny dla kamery,

            11) korzystaj z dedykowanej klasy - każdorazowo powinna być określona lista osób, do których wysłany zostanie link z zaproszeniem do wzięcia udziału w lekcji lub zdefiniowany na stałe dostęp do poszczególnych lekcji jako uprawnionych użytkowników (za pośrednictwem dziennika elektronicznego)

            12) jeśli wysyłasz link do lekcji, wysyłaj go tylko na konto uczniów w dzienniku elektronicznym,

            13) poinformuj uczniów, że linki do lekcji on-line lub dostęp do poszczególnych klas otrzymują indywidulanie i nie powinni ich przekazywać lub w jakikolwiek inny sposób udostępniać, zwłaszcza publicznie np. na platformach typy Facebook, Messenger, WhatsApp, czy Twitter,

            14) dla uniknięcia błędów komunikacyjnych i w celu weryfikacji uczestnictwa w lekcji on-line, zaleć uczniom, aby identyfikowali się przy pomocy imienia i pierwszej litery nazwiska (nie zgadzaj się na pseudonimy lub losowe nazwy), pamiętaj, że każdy uczeń powinien korzystać z własnego konta,

            15) korzystaj z opcji tworzenia poczekalni dla osób zaproszonych do uczestnictwa w lekcji, wówczas to nauczyciel wpuszcza konkretnych uczestników na lekcje, co utrudnia wtargnięcie na nią osób niezaproszonych (pamiętaj, że zawsze możesz korzystać z opcji wykluczenia z lekcji on-line osób innych niż uczniowie),

            16) korzystaj z najbardziej aktualnej wersji aplikacji do prowadzenia lekcji na odległość, jeśli masz problem z aktualizacją oprogramowania, skontaktuj się ze szkolnym informatykiem,

            17) regularnie sprawdzaj treści udostępnione na czacie klasy (pliki i treści multimedialne),

            18) jeśli korzystanie z platformy do wideokonferencji wymaga logowania, używaj innego hasła, niż wykorzystywane przez Ciebie w innych usługach.

            Zasady prowadzenia lekcji on-line:

            1) wchodząc do pokoju wideokonferencyjnego (klasopracowni), wyłącz mikrofon i kamerę (włączysz je jak będzie to potrzebne),

            2) ogranicz do niezbędnych dane osobowe, którymi się posługujesz,

            3) zadbaj o prywatność uczniów, jeśli w zasięgu kamery pojawiają się osoby lub przedmioty, które nie powinny się tam znajdować lub zagrażające dobrom osobistym, zareaguj - poproś o inne ustawienie kamery, usunięcie zbędnych przedmiotów, zasugeruj opuszczenie lekcji przez osobę postronną, niesubordynację zgłaszaj dyrektorowi szkoły,

            4) jeżeli to możliwe, korzystaj z opcji zamazywania tła - tak, aby uczestnicy lekcji on-line nie widzieli Twojego otoczenia i zachęcaj do korzystania z tej opcji uczniów uczestniczących w lekcji, o ile taka opcja jest dla nich dostępna,

            5) pamiętaj o wyciszaniu mikrofonu wówczas, gdy uczestnik lekcji nie uczestniczy w konwersacji - pamiętaj, że możesz użyć opcji "wycisz wszystkich użytkowników" i udzielać głosu tylko tym, którym na to pozwolisz (jeśli aplikacja, z której korzystasz umożliwia sygnalizowanie chęci zabrania głosu przez wybranie ikony podniesionej ręki, poinformuj o tym uczniów i zaleć jej stosowanie),

            6) zarządzaj opcjami udostępniania ekranu - upewnij się, że osoby postronne nie mają dostępu do Twojego ekranu, przed udostępnieniem swojego ekranu uczestnikom lekcji on-line, zamknij wszystkie okna, tak, aby nie mieli oni do nich wglądu,

            19) nie udostępniaj danych osobowych, do których dostęp powinien być ograniczony wyłącznie do upoważnionego personelu placówki, za pomocą czatu, który jest dostępny wszystkim uczestnikom lekcji on-line, lub który może być przeglądany przez nieupoważnione osoby,

            20) nie poruszaj spraw indywidualnych dotyczących poszczególnych uczniów na forum lekcji on-line,

            21) zablokuj możliwość korzystania z prywatnych czatów w trakcie lekcji.

            Zasady postępowania po zakończeniu lekcji on-line:

            1) po zakończonej lekcji wyłącz mikrofon i kamerę,

            2) upewnij się, że spotkanie on-line jest zakończone, a aplikacja do lekcji on-line zamknięta,

            3) sprawdź, czy program do telekonferencji nie działa w tle,

            4) pamiętaj o cyklicznym przeglądaniu treści udostępnianych na czatach i innych dostępnych w oprogramowaniu pod kątem ochrony danych osobowych oraz poszanowania dóbr osobistych.

          • Komunikat z Ministerstwa Edukacji i Nauki dotyczący możliwości zaszczepienia dzieci w wieku 5-11 lat przeciwko COVID-19

          • Komunikat z Ministerstwa Edukacji i Nauki dotyczący możliwości zaszczepienia dzieci w wieku 5-11 lat przeciwko COVID-19

            Uprzejmie informujemy, że Europejska Agencja Leków zarekomendowała szczepienia dzieci w wieku 5-11 lat przeciw COVID-19. Podstawą rekomendacji były szczegółowe wyniki badań klinicznych, które przedstawił producent szczepionki - konsorcjum Pfizer/Biontech. Są to udowodnione dane naukowe świadczące o skuteczności i bezpieczeństwie stosowania szczepionki wśród najmłodszych.

            Już od 14 grudnia 2021 r. rozpoczną się szczepienia w grupie dzieci 5-11 lat. Szczegółowe informacje dotyczące schematu szczepienia wraz z kwestionariuszem wstępnego wywiadu przesiewowego przed szczepieniem dziecka w wieku 5-11 lat przeciw COVID-19 znajdują się na stronie internetowej Ministerstwa Zdrowia: https://liblink.pl/XzbZv6rA8f

            Przekazujemy także link do strony, gdzie zamieszczony jest List Ministra Edukacji i Nauki oraz Ministra Zdrowia w sprawie szczepień dzieci w wieku 5-11 lat https://liblink.pl/H9CChL63Yx

            W przypadku dodatkowych pytań lub wątpliwości zachęcamy do odwiedzenia https://liblink.pl/upjTHhdQo5

            Więcej informacji na temat szczepień przeciw COVID-19 można znaleźć także w:

            mediach społecznościowych Ministerstwa Zdrowia i Głównego Inspektoratu Sanitarnego, 

            na stronie internetowej https://liblink.pl/bc4SkpzTcT ,

            na profilu #SzczepimySię,  a także pod numerem infolinii 989.

            Z wyrazami szacunku

            Departament Wychowania i Edukacji Włączającej

            Ministerstwo Edukacji i Nauki

          • POMORZE ZACHODNIE – wsparcie psychologiczno-pedagogiczne

          • „Pomorze Zachodnie – wsparcie psychologiczno-pedagogiczne” to projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Działanie 7.7 Wdrożenie programów wczesnego wykrywania wad rozwojowych i rehabilitacji dzieci z niepełnosprawnościami oraz zagrożonych niepełnosprawnością oraz przedsięwzięć związanych z walką i zapobieganiem COVID-19 Regionalny Program Operacyjny Województwa Zachodniopomorskiego 2014-2020.

            Gmina Recz jako strona umowy oraz Szkoła Podstawowa im. Stefana Czarnieckiego w Reczu jako beneficjent otrzymała grant w wysokości 36111,85 zł (całkowity koszt projektu 38213,60 zł) na następujące działania, które w Szkole Podstawowej w Reczu realizowane są od października 2021 r.

            W ramach zaplanowanych działań w szkole prowadzonych jest szereg działań i zajęć:

            1. Indywidualne porady prowadzone przez psychologa

            2. Indywidualne porady pedagogiczne dla uczniów klas I-IV

            3. Indywidualne porady pedagogiczne dla uczniów klas V-VIII

            4. Klub Dyskusyjny – zajęcia warsztatowe

            5. Gimnastyka – zajęcia warsztatowe

            6. Joga – zajęcia warsztatowe

            7. Gry logiczne – zajęcia warsztatowe

            8. Zajęcia rozwijające uzdolnienia wokalne – kółko wokalne

            9. Zajęcia rozwijające uzdolnienia taneczne – kółko taneczne

            10. Zajęcia rozwijające uzdolnienia instrumentalne – kółko gitarowe

            11. Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka polskiego dla uczniów powracających z zagranicy

            12. Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka angielskiego z wykorzystaniem metody CLIL

            13. Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka angielskiego z wykorzystaniem metod kreatywnych

            14. Zajęcia rozwijające umiejętności uczenia się z wykorzystaniem metody planu daltońskiego.

            Zaplanowane działania, które potrwają do końca roku szkolnego 2021/2022 przyczynią się do poprawy sytuacji zdrowotnej uczniów (zarówno kondycji psychicznej jak i fizycznej), która uległa pogorszeniu w okresie epidemii – jest to bowiem główny cel projektu.

            Zakładamy, że udzielone wsparcie przyczyni się do przezwyciężenia problemów związanych z radzeniem sobie ze stresem, poprawy samodyscypliny i koncentracji, pomocy w radzeniu sobie z problemami w domu rodzinnym, wzrostu samoakceptacji i motywacji do nauki, pomogą w naprawie relacji z rówieśnikami i nauczycielami, przyczynia się do wzrostu integracji między rówieśnikami, poprawią koordynację ruchową, przyczynią się do uspokojenia emocji, poprawy wad postawy i przezwyciężenia problemów z nadwagą, poprawią umiejętność komunikacji, przełamywania barier społecznych, wzmocnią kompetencje społeczne i umiejętności współpracy w grupie, a także odpowiedzialności za pracę zespołową. Projekt ma również na celu poprawę samoakceptacji poprzez inicjowanie innowacyjnych metod pracy, ciekawej formy rozwiązywania problemów, ma na celu zwiększenie zainteresowanie nauką i motywacji do nauki języków obcych, w tym zwiększenie swobody w posługiwaniu się językiem angielskim, wzrost motywacji do nauki w ciekawej formie, nauki logicznego myślenia, a tym samym wzrostu efektywności nauki.

            Bieżący harmonogram zajęć zostanie opublikowany na stronie internetowej szkoły (https://szkolarecz.edupage.org/) w zakładce o szkole/programy i projekty.

          • Zarządzenie nr 3/2021/2022 z dnia 30 listopada 2021 r.

          • Zarządzenie nr 3/2021/2022

            z dnia 30 listopada 2021 r.

            Dyrektora Szkoły Podstawowej w Reczu

            w sprawie powołania członków zespołu egzaminacyjnego oraz członków zespołów nadzorujących przebieg próbnego egzaminu ósmoklasisty w roku szkolnym 2021/2022

             

            Na podstawie art. 44zzs ust. 2 i 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn. DzU z 2015 r. poz. 2156, ze zm.) oraz § 15 ust. 1 i 3 i § 16 ust. 2 i 3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lipca 2020 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty

             

            zarządzam co następuje:

            &1

            powołuję w celu przeprowadzenia próbnego egzaminu ósmoklasisty w roku szkolnym 2021/2022 członków zespołu egzaminacyjnego.

             

            &2

            powołuję zespoły nadzorujące przebieg próbnego egzaminu ósmoklasisty w poszczególnych salach oraz wyznaczam przewodniczących tych zespołów (załącznik nr 1 do niniejszego Zarządzenia).

             

            &3

            jako termin przeprowadzenia próbnego egzaminu ósmoklasisty wyznaczam okres od 06 do 08 grudnia 2021 r (załącznik nr 2 do niniejszego Zarządzenia stanowi dokument pn. Organizacja próbnego egzaminu ósmoklasisty).

             

            &4

            Zarządzenie wchodzi w życie z dniem 30 listopada 2021 r.

             

             

             

             

             

             

            Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 3/2021/2022 dyrektora szkoły z dnia 30 listopada 2021 r.

             

            Zespoły nadzorujące:

             

            06 grudnia 2021 r. - język polski, sala nr 1 (hala sportowa)

            Przewodniczący ZN – Bernadeta Śliwińska

            Członkowie ZN – 2 lekcja – Katarzyna Delegacz, Katarzyna Hejza-Konieczna; 3 lekcja – Barbara Pokorska, Jakub Drapiński, 4 lekcja (do czasu zakończenia egzaminu) Monika Olender-Zań, Maria Romanowska

             

            07 grudnia 2021 r. - matematyka, sala nr 1 (hala sportowa)

            Przewodniczący ZN – Elżbieta Kosiło

            Członkowie ZN – 2 lekcja – Jerzy Mikuła, Grzegorz Jurkiewicz; 3 lekcja – Monika Olender-Zań, Maria Romanowska

             

            08 grudnia 2021 r. - język angielski, sala nr 1 (hala sportowa)

            Przewodniczący ZN – Bogumiła Pieciukiewicz

            Członkowie ZN – 2 lekcja – Barbara Pokorska, Jakub Drapiński, 3 lekcja – Monika Olender-Zań, Małgorzata Sawczuk

             

            08 grudnia 2021 r. - język niemiecki, sala nr 29

            Przewodniczący ZN – Jolanta Cymerman

            Członkowie ZN – 2 lekcja – Aleksandra Gryczewska; 3 lekcja - Izabela Zwolak-Cierpiał

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            Załącznik nr 2 do Zarządzenia nr 3/2021/2022 dyrektora szkoły z dnia 30 listopada 2021 r.

             

            Organizacja próbnego egzaminu ósmoklasisty (dotyczy wyłącznie klas VIII):

             

            06 grudnia 2021 r.:

            1 lekcja – wg planu

            od godz. 8.45 uczniowie klas VIII czekają przed halą sportową na wpuszczenie na egzamin wg następującej kolejności:

            8.45 – klasa VIII A

            8.50 – klasa VIII B

            8.55 – klasa VIII C

            2-3 lekcja – próbny egzamin ósmoklasisty

            4 lekcja – do godz. 11.00-11.10 (do czasu zakończenia egzaminu) uczniowie przebywają na sali, następnie udają się do klas na zajęcia wg planu. Uczniów, którzy zakończyli prace z arkuszem egzaminacyjnym najwcześniejszej można wypuścić z sali egzaminacyjnej o godz. 10.40.

            Od 5 lekcji – wg planu

             

            07 grudnia 2021 r.:

            1 lekcja – wg planu

            o godz. 8.45 uczniowie klas VIII czekają przed halą sportową na wpuszczenie na egzamin wg następującej kolejności:

            8.45 – klasa VIII A

            8.50 – klasa VIII B

            8.55 – klasa VIII C

            2-3 lekcja – próbny egzamin ósmoklasisty

            Od 4 lekcji – wg planu

             

            08 grudnia 2021 r.:

            1 lekcja – wg planu

            o godz. 8.45 uczniowie klas VIII czekają przed hala sportową na wpuszczenie na egzamin wg następującej kolejności:

            8.45 – klasa VIII A

            8.50 – klasa VIII B

            8.55 – klasa VIII C

            Uczniowie którzy przystępują do egzaminu próbnego z języka niemieckiego udają się do sali nr 29

            2-3 lekcja – próbny egzamin ósmoklasisty

            Od 4 lekcji – wg planu

             

            Dodatkowe informacje:

            1. Obowiązuje strój apelowy

            2. Podczas egzaminu zabrania się korzystania z telefonów komórkowych (udając się na egzamin uczniowie zostawiają telefony w przydzielonej sali lekcyjnej)

            3. W czasie oczekiwania na egzamin (przed wejściem na sale egzaminacyjną i na sali egzaminacyjnej) obowiązują przepisy sanitarne (tzn. maseczki, dezynfekcja rąk, odstęp); maseczki nie obowiązują w trakcie pisania egzaminu

            4. Opieka nad uczniami - w dniu 06 grudnia 2021 r. na 4 lekcji – p. Aleksandra Gryczewska – dyżur w sali nr 27, p. Katarzyna Hejza-Konieczna – dyżur w sali nr 19 (proszę o wpisanie tematu zajęć wg rozkładu materiału)

            5. Przygotowanie pakietów egzaminacyjnych – sekretariat

            6. Odebranie pakietów egzaminacyjnych przez przewodniczących ZN najwcześniej 1 dzień przed egzaminem (pakiety pozostają w szkol e)

            6. Przygotowanie sali egzaminacyjnej – pracownicy obsługi

            7. Podczas próbnego egzaminu ósmoklasisty nie stosuje się dostosowań ujętych w komunikacie OKE (tzn. nie przedłużamy czasu egzaminu)

            8. Na arkuszach egzaminacyjnych nie wpisujemy imion i nazwisk (uczniowie wpisują wyłącznie kod i nr PESEL)

            9. Arkusze z poszczególnych przedmiotów sprawdza nauczyciel danej klasy.

            10. Wyniki w e-dzienniku wpisujemy (ocena, procentowo lub komentarz) w kategorii ocen pn. „egzamin próbny” (wynik próbnego egzaminu nie jest liczony do średniej ocen).

            11. Wyniki egzaminu w poszczególnych klasach wraz z informacją o mocnych i słabych stronach (analiza SWOT) przesyłamy dyrektorowi szkoły do dnia 14 stycznia 2022 r. Analizę proszę również przeprowadzić w klasach.

             

            Opracowania

            Maciej Gryczewski – dyrektor szkoły

          • UZUPEŁNIENIE DOKUMENTACJI Grant „PPGR”

          • UZUPEŁNIENIE DOKUMENTACJI

            Grant „PPGR” - informacja dla osób, które zgłosiły się do projektu


            Ważna informacja wyłącznie dla osób, które zgłosiły się do projektu

            „Granty PPGR - wsparcie dzieci z rodzin PGR w rozwoju cyfrowym”.


            Zgodnie z otrzymaną informacją i otrzymanymi uwagami z Centrum Projektów Polska Cyfrowa – organizatora konkursu, Gmina Recz ma obowiązek zweryfikować złożone oświadczenia (zgodnie z § 4 ust. 14 Regulaminu konkursu). 

            Wobec powyższego wszystkie złożone przez Państwa oświadczenia, wymagają uzupełnienia o następujące dokumenty, poświadczające:


            1) stopień pokrewieństwa w linii prostej rodziców, dziadka/babci, pradziadka/prababci pracujących niegdyś w PPGR z uczniem, wymienionym w oświadczeniu - weryfikacja poprzez: odpisy aktów stanu cywilnego tj. kopie aktów urodzenia, aktów małżeństwa z których wynikają imiona i nazwiska poszczególnych osób itp.


            2) fakt zatrudnienia krewnego w linii prostej (rodziców, dziadka/babci, pradziadka/prababci) w Państwowym Przedsiębiorstwie Gospodarki Rolnej PPGR - weryfikacja poprzez np.: zaświadczenie o zatrudnieniu w PPGR, świadectwo pracy z PPGR, legitymacje służbowe, odcinki list płac/wynagrodzeń byłych pracowników w PPGR, wszelkie dyplomy, dokumenty pochodzące z ZUS/KRUS dot. świadczeń emerytalnych lub rentownych byłych pracowników PPGR

             UWAGA! –  nie dotyczy tych osób, które już ten dokument złożyły.



            3) fakt zamieszkiwania przez ww. krewnego w miejscowości lub gminie objętej PPGR - weryfikacja poprzez np.: zaświadczenie z ZUS/KRUS, świadectwa pracy, umowy, legitymacje ubezpieczeniowe i inne dokumenty, w których jest zapis o adresie miejsca zamieszkania


            4) fakt potwierdzający zamieszkiwanie dziecka wskazanego w złożonym oświadczeniu na terenie Gminy Recz - w tym celu należy złożyć dokumenty wystawione na rodziców/opiekunów prawnych np. fakturę za media, umowę najmu itp. 

            UWAGA! - dotyczy osób nie zameldowanych a zamieszkałych na terenie Gminy Recz.


            5) zaświadczenia ze szkoły (wzór do pobrania poniżej), w której dziecko się uczy, że dziecko nie otrzymało na własność lub w drodze użyczenia, w ostatnim roku oraz roku poprzedzającym rok złożenia przedmiotowego wniosku (tj. w roku 2020 i 2021), sprzętu komputerowego zakupionego ze środków publicznych lub środków organizacji pozarządowych, lub zwrotu kosztów, lub dofinansowania zakupu tych rzeczy. 

            W przypadku uczniów klasy I szkoły średniej należy również dostarczyć zaświadczenie ze szkoły podstawowej, do której dziecko uczęszczało w ubiegłym roku szkolnym.

            UWAGA ! - nie dotyczy uczniów Szkoły Podstawowej w Reczu

             

            Uzupełnienia ww. dokumentacji wraz z pismem przewodnim (do pobrania poniżej) należy składać w nieprzekraczalnym terminie do 10 grudnia 2021 roku do godz. 15.30 w poniższy sposób:

            1)  w wersji papierowej w Urzędzie Miejskim w Reczu lub,

            2) skany dokumentów, przesłać na adres e-mail oswiata@recz.pl lub

            2) poprzez skrzynkę ePUAP /963xe1dsrw/skrytka


            Wszelkich informacji można uzyskać pod numerem telefonu 95 765 44 61 wew. 112.


            W przypadku dostarczenia kopii dokumentów należy potwierdzić ich autentyczność z oryginałem:
            - kopia musi posiadać obowiązkowo klauzulę             „ZA ZGODNOŚĆ Z ORYGINAŁEM", klauzula ta powinna być zaopatrzona czytelnie: imieniem i nazwiskiem, datą i podpisem.

             

            UWAGA! Niedostarczenie ww. dokumentów, będzie skutkowało odrzuceniem „wniosku” o udzielenia  wsparcie dla ucznia.


            Załączniki:

            Zaświadczenie ze szkoły

            Pismo przewodnie

            Oświadczenie o wyrażeniu dobrowolnej zgody na przetwarzanie danych osobowych​​​​​​​



          • Erasmus

          • Nowa galeria Erasmus została dodana do albumu fotograficznego

            69

            DZIEŃ ERASMUSA

            W związku z przypadającym w dniu 25 listopada 2021 r. Ogólnopolskim Dniem Erasmusa chcemy poinformować, że w dniu 24 listopada 2021 r. Szkoła Podstawowa w Reczu złożyła raport końcowy ze realizowanego w ramach tego programu projektu „Komunikacja-kooperacja czyli zwiększenie współpracy transnarodowej dzięki zmniejszeniu barier komunikacyjnych”. Projekt finansowany był z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020 Współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego (Nr umowy POWERSE-2018-1-PL01-KA101-047916).

            Zadania projektowe, które szkoła realizowała w latach 2018/2019, 2019/2020 oraz 2020/2021 miały na celu: zwiększenie kompetencji metodycznych nauczycieli, zwiększenie zakresu użycia technologii informacyjno-komunikacyjnych, pozyskanie partnerów zagranicznych, wprowadzenie innowacyjnych metod nauczania – CLIL, zwiększenie znajomości języków obcych wśród kadry nauczycieli i uczniów.

            W ramach założonego planu (Europejskiego Planu Rozwoju) nauczyciele, którzy uczestniczyli w szkoleniowych wyjazdach zagranicznych na Maltę (Alpha School of English, European School of English oraz Executive Training Institute Ltd.) poszerzyli swoje kompetencje językowe oraz metodyczne, pozyskaliśmy 3 szkoły partnerskie, a z jedną z nich (Zakladna skola s materskou skolu na Słowacji) rozpoczęliśmy współpracę, w szczególności w zakresie realizacji dwóch projektów: „Let’s cook” oraz „Puppet Theatre”, nawiązaliśmy również współpracę z 3 szkołami z Malty w ramach szkoleń nauczycieli. Dodatkowo nauczyciele wdrażali nowe, poznane metody pracy. Wartością dodaną był fakt wzrostu poziomu znajomości języka angielskiego wśród kadry nauczycieli.

            Wymiernymi korzyściami dla szkoły było m.in. to, że Szkoła Podstawowa w Reczu uzyskała Odznakę Jakości eTwinning za projekt „Let’s cook” oraz Europejską Odznakę Jakości eTwinning za projekt „Puppet Theatre” (takie certyfikaty jakości otrzymali również uczniowie uczestniczący w wymienionych projektach). Drugi projekt został zgłoszony do konkursu na najlepszy projekt europejski. W ramach realizacji projektu, a także we współpracy z Radą Rodziców w 2020 r. została zbudowana od podstaw 24-stanowiskowa pracownia językowa z tablicą interaktywną. Jednym z efektów projektu był również fakt, że stwierdziliśmy wzrost wyników nauczania języka angielskiego w szkole oraz polepszenie wyników z tego przedmiotu na egzaminie ósmoklasisty.

            Korzyści dla uczniów: wzrost znajomości języka angielskiego, posługiwanie się żywym językiem obcym podczas spotkań z uczniami ze Słowacji, wzrost otwartości, kompetencji interpersonalnych, tolerancji wobec innych, a także poznanie różnorodności europejskiej, mamy też nadzieję, że wzrosła wśród uczniów motywacja i chęć nauki języka angielskiego.

            Do korzyści dla nauczycieli należy zaliczyć m.in.: wzrost kompetencji metodycznych i językowych, zdobycie doświadczenia w realizacji projektów międzynarodowych, zdobycie certyfikatów ze szkoleń (General English – Wioleta Sankowska, Joanna Bednarczyk, Creative Methodology – Adriana Pacześna-Kozina i Izabela Zwolak-Cierpiał, CLIL Methodology and ICT Tools for teachers working with CLIL – Katarzyna Brzozowska).

            Na stronach internetowych szkoły w zakładce o szkole/Erasmus+ (https://szkolarecz.edupage.org/a/erasmus) publikujemy wybrane informacje i fotorelacje ze zrealizowanych działań. Dodatkowo informacje o projekcie można znaleźć na naszym profilu FB.

            W dniu 21 września 2021 r. odbyła się konferencja podsumowująca projekt w obecności przedstawicieli rodziców. Z tego spotkania przesyłamy prezentację i krótka fotorelację.

            Liczymy, że w kolejnych latach nasza szkoła będzie mogła wziąć udział w kolejnych projektach międzynarodowych, tym razem będziemy wnioskować o wyjazdy zagraniczne dla uczniów.

            Dziękujemy wszystkim zaangażowanym w realizacje projektu.

          • Subkultury młodzieżowe

          • 15

            W ramach obchodzonego w dniu 16 listopada Międzynarodowego Dnia Tolerancji oraz realizowanej w Szkole Podstawowej w Reczu Kampanii 19 Dni przeciwko przemocy i krzywdzeniu dzieci na lekcjach wiedzy o społeczeństwie uczniowie klas VIII przygotowali prezentacje na temat subkultur młodzieżowych oraz ich wpływu na młodzież.

            Projekt edukacyjny uwzględniał charakterystykę wybranej subkultury w formie prezentacji multimedialnej, przygotowanie plakatu, charakterystycznego ubioru oraz fragmenty muzyki związanej z daną subkulturą. Uczniowie świetnie się przy tym bawili, a przygotowane przez nich prezentacje były bardzo ciekawe.Lekcje dotyczyły również wolności i praw człowieka i obywatela zagwarantowane w Konstytucji RP, a dotyczące zwłaszcza prawa do wyrażania własnych poglądów.

            Maciej Gryczewski - nauczyciel wos

          • ZEBRANIA WYCHOWAWCÓW Z RODZICAMI

          • Szanowni Państwo, Rodzice Uczniów Szkoły Podstawowej w Reczu

            Serdecznie zapraszam Państwa na spotkania z wychowawcami.

            Odbędą się one w dniu 18 listopada 2021 r. (czwartek) wg poniższego harmonogramu, uwzględniającego obostrzenia sanitarne i wytyczne MEiN, MZ i GIS :

            Godziny rozpoczęcia zebrań:

            Klasy I – godz. 15.30 (wejście od Czerwonej szkoły)

            Klasy II – godz. 15.45 (wejście od Czerwonej szkoły)

            Klasy III – godz. 16.00 (klasa IIIA - wejście od Czerwonej szkoły, klasa IIIB – wejście główne)

            Klasy IV – godz. 15.30 (wejście główne)

            Klasy V – godz. 15.45 (wejście główne)

            Klasy VI – godz. 16.00 (wejście główne)

            Klasy VII – godz. 16.15 (wejście główne)

            Klasy VIII – godz. 16.30 (wejście główne)

            Przypominam, że podczas spotkań należy zastosować się do ogólnych zasad sanitarnych. Przypominam również, że zakrywanie nosa i ust oraz dezynfekowanie rąk na terenie szkoły jest obowiązkowe.

            Spotkania z wychowawcami odbędą się w następujących salach lekcyjnych:

            Klasa I A – wychowawca p. Małgorzata Piwowar – sala nr 68

            Klasa I B – wychowawca p. Dagmara Mikuła – sala nr 67

            Klasa II A – wychowawca p. Danuta Cybulska-Czerniak – sala nr 65

            Klasa II B – wychowawca p. Renata Polarczyk – sala nr 60

            Klasa III A – wychowawca p. Ewa Kociuba – sala nr 61

            Klasa III B – wychowawca p. Joanna Bykowska – sala nr 17 (WYJĄTKOWO)

            Klasa IV A – wychowawca p. Małgorzata Sawczuk – sala nr 1

            Klasa IV B – wychowawca p. Izabela Zwolak-Cierpiał – sala nr 30A

            Klasa IV C – wychowawca p. Grzegorz Jurkiewicz – sala nr 29 (SPOTKANIE WYJĄTKOWO W DNIU 19 LISTOPADA O GODZ. 15.30)

            Klasa V A – wychowawca p. Aneta Kowal – sala nr 36

            Klasa V B – wychowawca p. Agata Michalska – sala nr 37

            Klasa VI A – wychowawca p. Barbara Pokorska – sala nr 28

            Klasa VI B – wychowawca p. Katarzyna Hejza-Konieczna – sala nr 41

            Klasa VII A – wychowawca p. Jolanta Cymerman – sala nr 42

            Klasa VII B – wychowawca p. Joanna Bednarczyk – sala nr 22

            Klasa VII C – wychowawca p. Piotr Pawłowski – sala nr 18

            Klasa VIII A – wychowawca p. Joanna Urbańska– sala nr 27

            Klasa VIII B – wychowawca p. Wiesława Horoszkiewicz– sala nr 19

            Klasa VIII C – wychowawca p. Katarzyna Delegacz – sala nr 2

            O godz. 17.00 w sali nr 14 odbędzie się spotkanie dyrektora z Radą Rodziców, na które zapraszam po jednym przedstawicielu rodziców z każdej klasy.

            Z poważaniem

            Maciej Gryczewski – dyrektor szkoły

          • Narodowe Święto Niepodległości

          • 11

            W czwartkowe południe 11 listopada 2021 r. w hali sportowo - widowiskowej w Reczu odbyła się uroczysta Akademia z okazji 103. rocznicy Narodowego Święta Niepodległości.

            Uroczystość została poprzedzona Mszą św. w intencji Ojczyzny, która została odprawiona w kościele parafialnym w Reczu przez Księdza Proboszcza Cezarego Mroczka. Po ceremonii kościelnej Burmistrz Recza p. Wiesław Łoński, Przewodniczący Rady Powiatu p. Eugeniusz Nykiel oraz Przewodniczący Rady Miejskiej p. Tadeusz Robaczek – wraz z przedstawicielami jednostek organizacyjnych Gminy Recz - złożyli symboliczny wieniec przy Pomniku Wdzięczności.

            Podczas Akademii w programie muzyczno – recytatorskim zaprezentowali się zarówno najmłodsi uczniowie, młodzież i absolwenci szkoły, nauczyciele oraz starsi mieszkańcy naszej Gminy.

            Uroczystości zostały zorganizowane przez: Gminę Recz, Szkołę Podstawową im. Stefana Czarnieckiego w Reczu oraz Miejsko-Gminny Ośrodek Kultury i Sportu w Reczu.

            Z kronikarskiego obowiązku informujemy, że do uroczystości patriotycznych, które zostały w dniu 10 listopada poprzedzone również uroczystym apelem w Szkole Podstawowej w Reczu i Przedszkolu Miejskim w Reczu przygotowywali się i wzięli udział:

            1. Zespół śpiewaczy „Reczanie”

            2. Wokaliści i aktorzy: Aleksandra Szczepaniak, Wiktoria Szczepaniak, Łucja Matuszewska, Nina Ogłozińska, Zofia Biernat, Karolina Jaworska, Amelia Tumin, Amelia Dłuzniewska, Laura Jarzębińska, Emilia Olejarnik, Patrycja Myczkowska, Julia Sankowska, Hanna Olejarnik, Julia Czarnecka, Małgorzata Piesyk, Wanessa Duda, Zofia Gryczewska, Julian Szupiluk, Oskar Dalmaczyński, Oliwier Bańkowski, Anastazja Owsicka, Hanna Zając, Andżelika Ćwiek, Maja Kwieciarz, Hanna Walczak, Róża Dłużniewska, Barbara Szczota, Aleksandra Gryczewska, Izabela Kociuba, Adrian Kociuba

            3. Program artystyczny: Piotr Pawłowski

            4. Oprawa muzyczna: Grzegorz Jurkiewicz, Ewa Kociuba, Jerzy Januszewski

            5. Dekoracje i scenografia: Monika Olender-Zań i pracownicy MGOKiS

            6. Przygotowanie: nauczyciele, pracownicy i uczniowie Szkoły Podstawowej w Reczu oraz pracownicy MGOKiS

            7. Poczet sztandarowy Szkoły Podstawowej w Reczu: Jakub Tworzewski, Julia Bosak, Adrianna Hryniewicz, Patrycja Myczkowska, Marcel Smus

            8. Prowadzenie uroczystości: Jacek Demczur, Maciej Gryczewski, Adrianna Hryniewicz (apel szkolny)

            9. Zdjęcia, fotorelacja, film: p. Piotr Bohdziewicz, p. Justyna Gwiazdowska – Zając, Szkoła Podstawowa w Reczu oraz Telewizja Echo.

            Relację z wydarzenia można oglądać na stronach internetowych Szkoły Podstawowej w Reczu, szkolnym profilu FB, stronach internetowych Gminy Recz i profilu FB gminy oraz w Telewizji Echo.

        • Gospodarz Szkoły VIIIb

          • Gospodarz Szkoły VIIIb

          • W czwartek (28.10.2021) odwiedziła naszą szkołę pani Anna Lawremz - kierownik Schroniska dla Zwierząt w Choszcznie. 

            Pani Ania omówiła zasady postępowania z psami ,kotami, jaką dostarczać im karmę, jak adoptować te zwierzęta.Przywiozła ze sobą dwa pupile - Niunię i Pinczerka. Psiaki sprawiły ogromną radość dzieciom.

            Dziękujemy pani Ani za odwiedziny i przekazujemy karmę, pieniądze oraz inne akcesoria na rzecz Schroniska dla Zwierząt w Choszcznie.

            Podziękowania należą się wszystkim ofiarodawcom, którzy mają szlachetne serce i kochają zwierzęta.

            Piątek tj. 29.10.21r. był ogłoszony Dniem Dyni. Przeprowadziliśmy 2 konkursy. 

            W konkursie na oryginalne i niepowtarzalne przybranie strojów w kolorze dyni z okazji jej dnia wyróżnienia otrzymują: Jarzębińska Emilia, Bagrowska Agata, Tumin Amelia, Wojcieszko Gabrysia.

             

            W konkursie na dynie halloweenową wyróżnienia otrzymują: Wieliczko Hania, Zielińska Oliwia, Simiński Mateusz, Grzelak Alicja, Jaworska Karolina.

            Dziękujemy za wspólną zabawę

            Gospodarz Szkoły

            klasa VIIIb

          • Obiady - listopad

          • U w a g a !

            Cena obiadów za listopad 2021r.:

            - dla uczniów - 95,00 zł

            Termin płatności do: 15.11.2021 r.

             

            Gmina Recz Szkoła Podstawowa im. St. Czarnieckiego

            ul. Ratuszowa 29

            73-210 Recz

            Nr konta 90 8359 0005 0041 4940 2002 0001

        • Pamiętamy!

          • Pamiętamy!

          • Pamiętamy!

            Z okazji zbliżającego się dnia Wszystkich Świętych w imieniu uczniów, nauczycieli i pracowników administracji i obsługi, jako członkowie Samorządu Uczniowskiego - reprezentowani przez Adriannę Hryniewicz (zastępcę przewodniczącej SU), Julię Maj oraz Wanessę Dudę, a także przedstawiciele pracowników szkoły - p. Maciej Gryczewski - dyrektor szkoły oraz p. Małgorzata Sawczuk - opiekun SU i p. Monika Olender-Zań - odwiedziliśmy w czwartkowe południe groby byłych nauczycieli i pracowników szkoły. Odwiedziliśmy również mogiłę byłego żołnierza AK p. Władysława Wilczewskiego. Na nagrobkach złożyliśmy symboliczne róże oraz zapaliliśmy znicze.

            Dziękujemy Przewodniczącemu Rady Miejskiej w Reczu p. Tadeuszowi Robaczkowi za wsparcie.

          • Granty PPGR - Wsparcie dzieci z rodzin pegeerowskich w rozwoju cyfrowym – zmiana osób uprawnionych do udziału w projekcie.

          • Granty PPGR - Wsparcie dzieci z rodzin pegeerowskich w rozwoju cyfrowym – zmiana osób uprawnionych do udziału w projekcie.

            W związku ze zmianami wprowadzanymi w dokumentacji konkursowej projektu "Granty PPGR" doprecyzowaniu uległy zapisy wyżej wymienionej dokumentacji, tj.:

            1. Do udziału w projekcie uprawnieni są uczniowie zamieszkujący wszystkie miejscowości w Gminie Recz, także te w których nie było Państwowych Gospodarstw Rolnych. Osobami uprawnionymi do składania oświadczeń są rodzice dzieci/pełnoletni uczniowie, którzy mieszkają na terenie Gminy Recz a ich członek rodziny pracował niegdyś w zlikwidowanym państwowym przedsiębiorstwie gospodarki rolnej i zamieszkiwał w gminie objętej PPGR (nie musi to być ta sama gmina).

            2. Uczniowie, którzy mieli użyczony sprzęt komputerowy ze szkoły podczas nauki zdalnej, który zwrócili do szkoły także mogą składać oświadczenia na sprzęt komputerowy.

            W związku z powyższym Gmina Recz wydłuża termin składania oświadczeń na zakup sprzętu komputerowego w ramach projektu grantowego „Wsparcie dzieci z rodzin pegeerowskich w rozwoju cyfrowym – Granty PPGR” do 2 listopada 2021 r.

        • Światowy Dzień Origami

          • Światowy Dzień Origami

          • 24 października obchodzony jest Światowy Dzień Origami. Origami jest sztuką składania papieru wywodzącą się z Japonii, uczącą w jaki sposób ze składanej kartki papieru, bez przecinania jej czy klejenia, wydobyć kształty zwierząt, kwiatów czy innych figur geometrycznych. Zajęcia składania kartki papieru wpływają pozytywnie na osobowość młodego człowieka, rozwijają wyobraźnię, uczą logicznego myślenia, dokładności i precyzji – cech niezwykle ważnych na lekcjach matematyki. W naszej szkole uczniowie pod kierunkiem nauczycieli matematyki również uczcili ten dzień. Powstało wiele ciekawych i różnych form origami.

            Zapraszamy o obejrzenia fotorelacji .

            Mariola Koźmińska, Katarzyna Delegacz, Dorota Rakowska, Joanna Urbańska

            1

          • Pomagamy naszym pupilom

          • Klasa VIIIb jest obecnie Gospodarzem Szkoły.

            My, uczniowie wraz z wychowawcą podejmujemy szereg inicjatyw.

            Serdecznie zapraszamy społeczność uczniowską oraz Waszych Rodziców do włączania się w ich realizację.

            I tak:

            1 W dniach od wtorku do piątku (26-29.10.br.) trwać będzie na terenie szkoły zbiórka pieniędzy na zakup karmy dla psów i kotów, można ofiarować karmę. Zakupiona i zgromadzona karma zostanie przekazana do schroniska dla zwierząt.

            2 Już dziś zapraszamy na czwartkowe (28.10.br.) spotkanie z kierownikiem Schroniska dla Zwierząt w Choszcznie - Panią Anną Lawremz

            3 Ważne! Piątek(29.10.br.) ogłaszamy Dniem Dyni

            Zachęcamy do przebrania się w kolory tego jesiennego warzywa.

            Najciekawsze i najoryginalniejsze stroje będą oceniane, a zwycięzcy nagrodzeni.

            wychowawca i uczniowie kl VIIIb

            Gospodarz Szkoły